? 市场监管总局、教育部、公安部、国家卫生健康委联合印发《关于做好2024 年秋季学期学校食品安全工作的通知》通知要求，学校食堂要合理布局各环节流程，设置食品贮存、初加工、切配、烹饪、餐用具清洗消毒等场所。定期开展“三防”设备设施清洁维护，防止有害生物入侵和孳生。开展食源性疾病预防和营养健康宣传教育，倡导学生餐食减油、减盐、减糖。配备与供餐人数相匹配的餐具用具清洗消毒设施设备，完善清洗消毒岗位工作职责，规范各环节操作，保障餐具用具洁净。各地教育部门要指导有条件的地方和学校实行大宗食材公开招标、集中定点采购制度和评价退出机制，定期公示有关情况。学校食堂和校外供餐单位要索取进货查验证明文件，确保货、票相符，原材料感官性状无异常，加强食品加工制作过程标准化控制和从业人员培训，有效规范食品加工制作行为。各地各有关部门要建立协商机制和联合监督检查机制，拓宽制度建设维度，形成校园食品安全齐抓共管的工作合力。? 国家疾控局、教育部、国家卫生健康委、国家体育总局四部门联合印发的《中小学生超重肥胖公共卫生综合防控技术导则》根据《中国居民营养与慢性病状况报告（2020 年）》，我国6—17 岁、6 岁以下儿童青少年超重肥胖率分别达到19%和10.4%。城市儿童青少年肥胖率较高，农村儿童青少年肥胖率增长迅速。此次发布的《导则》详细分析了中小学生超重肥胖的主要影响因素，包括遗传、行为、环境和社会因素。其中，膳食营养、身体活动、生活方式、心理健康等是关键的个体水平因素，而食物系统、城市规划与生活环境、公共政策与管理等则是重要的环境和社会决定因素。《导则》构建了以一级预防、二级预防和三级预防为核心的综合防控技术体系。包括预防中小学生超重肥胖的发生、控制超重肥胖的发生发展、防止肥胖及相关疾病发展等方面。一级预防干预技术：促进健康饮食。引导家庭和学校提供种类多样、搭配合理的食物，多提供蔬菜水果、奶类、全谷物和杂豆、大豆及其制品，适量提供鱼、禽、蛋、瘦肉，烹饪逐步做到少盐、少油、少添加糖。引导学生做到规律、适量进餐，每天吃好早餐，减少在外就餐，合理选择零食，少喝或不喝含糖饮料，足量饮水。倡导家庭营造良好的就餐氛围，培养孩子专注进餐的习惯，进餐时不看电视、手机等电子设备。二级预防干预技术：饮食干预。在保证学生正常生长发育的前提下，适当控制超重肥胖学生膳食总能量的摄入，并监测生长发育水平。指导学生合理选择和摄入食物，多吃新鲜蔬菜、鱼类及瘦肉、大豆及其制品，适量增加全谷物、杂粮和杂豆的摄入，减少摄入精制白米面、添加糖、脂肪、特别是饱和脂肪酸含量较多的食物，避免摄入含反式脂肪酸较多的食物。各级疾控机构可以开展中小学生超重肥胖监测，结合学生健康体检、常见病监测、农村义务教育学生营养改善计划营养健康监测评估等工作，筛查超重肥胖学生，评估危险因素，形成预警机制。动态分析监测数据，适时将监测发现的学生主要健康问题和建议反馈本级疾控主管部门和教育行政部门。做到早发现、早预警、早干预，推动防控关口前移。加大宣传教育，营造支持环境，专业机构加强中小学生超重肥胖防控宣传倡导，营造支持性环境，加强健康教育教师培训，提高专业指导水平。鼓励学校、社区超市、蔬果店及餐馆饭店等公共场所设置营养标识或健康提示，为学生提供健康的食物和饮用水。积极发挥社会组织作用，组织各类健康知识培训和讲座，向学校、家庭、社区和单位宣传健康生活方式，提高学生超重肥胖防控能力。1、学前教育，农村学前教育儿童营养改善计划。在农村学前教育机构实施，向在园儿童每生每天提供3 元钱的营养膳食补助，标准为600 元/生·年。2、义务教育，1.城乡义务教育阶段家庭经济困难学生生活费补助。资助城乡义务教育阶段在校家庭经济困难学生。标准为小学寄宿生1250 元/生·年、非寄宿生625 元/生·年，初中寄宿生1500 元/生·年、非寄宿生750 元/生·年（标准从2024 年起执行）。2.农村义务教育学生营养改善计划。在全省农村义务教育学校实施，向学生每生每天提供5 元钱的营养膳食补助，标准为1000 元/生·年。? 山东省教育厅山东省财政厅《关于进一步加强中小学校食堂财务管理的通知》一、坚持自主经营学生食堂，中小学校学生食堂原则上实行自主经营，建立以学校为运营主体，保留必要的专业管理人员，重点管控食材采购、饭菜质量和价格等关键环节，引进优质餐饮企业提供专业化劳务服务的新型自主经营模式。对承包和委托经营（以下均称委托经营）的学生食堂，合同到期后应改为学校自主经营；合同未到期的，学校可与受托经营方友好协商提前解除合作协议，并综合考虑合同条款约定、固定资产折旧、未履约期限等因素，给予对方合理补偿。县级教育行政部门要统筹制定规划方案，扎实稳妥组织实施运营模式调整。二、规范委托经营食堂财务管理，目前实行委托经营的学生食堂，学校不得向受托经营方转嫁食堂维修、设备购置等费用以及收取管理费。委托经营食堂伙食费收支原则上应由学校财务部门单设账套进行独立核算；无法独立核算的，受托经营方应为每个食堂设立独立账套，实施分账核算，按月、按年向学校提供食堂经营相关财务报表，学校每学期至少核查一次相关财务数据。委托经营食堂的水、电、气及取暖费应独立计量，并由受托经营方缴纳，原则上按月结算。受托经营方要据实核算伙食费收支，完整核算运行成本，真实反映食堂营利情况，营业利润率应控制在5%以内，不得列支其他费用虚增成本压低利润，不得白条入账，不得使用现金进行工资发放、食材购置等大额交易。受托经营方要加强食堂物资管理，分食堂建立食材、低值易耗品等明细账，并严格出入库管理。三、严格校外配餐单位财务监管，县级教育行政部门负责集中统一招标遴选校外配餐单位，原则上不少于3 家；建立校外配餐单位信用档案，健全综合评价和退出机制。驻地学校应在县级教育行政部门遴选的校外配餐单位中自主选择。校外配餐单位应按照企业会计准则或小企业会计准则，建立完整的会计账簿和报表；据实核算伙食费收支，完整核算运行成本，真实反映企业营利情况，营业利润率应控制在5%以内，不得列支其他费用虚增成本压低利润，不得白条入账，不得使用现金进行工资发放、食材购置等大额交易；同时供应多所学校的校外配餐单位，要分学校登记伙食费收入、退费等情况。四、严格落实大宗食材统一采购，县级教育行政部门要切实担负起驻地中小学校食堂大宗食材统一采购责任，通过招标遴选具备货源组织、冷链仓储、安全检测、物流配送、持续供应、品质保障等能力的供货企业；建立供货企业信用档案，健全综合评价和退出机制；不得使用各级政府或有关部门指定的供货企业,不得交由第三方管理供货企业。采购的大宗食材价格不得高于县域内同期市场公允价格；品种不得少于规定的8 大类，同类食材供货企业不得少于3家。鼓励将新鲜蔬菜、水果、干货等纳入统一采购范围，实施集中带量采购，降低采购成本。学校自主经营食堂、委托经营食堂、校外配餐单位的大宗食材采购，必须在县级教育行政部门遴选的供货企业中自主选择，不得自行遴选供货企业，不得零星购买大宗食材；严格执行索证索票制度，不得使用自制凭证或白条入账。? 云南省教育厅《关于进一步加强农村义务教育学生营养改善计划采购工作的通知》一、营养改善计划采购项目（大宗食材：大米、食用油、面粉、肉、蛋、奶；原辅材料：新鲜蔬菜、水果、干货、调味品）金额达到政府采购限额标准的，原则上应依法采用公开招标、邀请招标、竞争性谈判、竞争性磋商、询价等竞争性采购方式进行采购。不得采用单一来源采购方式进行采购。不得以政府会议、文件等形式直接指定供应商。二、营养改善计划的大宗食材均应纳入政府采购范围。对于不属于政府采购范围的原辅材料比照政府采购的相关采购方式，由县级有关部门或学校作为采购人集中带量采购。鼓励各地对多频次、小额零星的原辅材料比照框架协议采购方式采购。偏远地区小规模学校（教学点）经县级教育部门批准，可采取适当的采购方式，并完善相应的县级、学校采购管理内控制度，依法依规根据符合采购需求、质量和服务相等且报价最低的原则确定成交供应商。采购人不得以分拆招标金额、化整为零等方式规避政府采购。中标供应商不得违规分包、转包。三、未建设食堂或暂时不具备食堂供餐条件的地区，应加快学校食堂建设与改造，明确食堂供餐的时间节点，在过渡期内可采取企业（单位）供餐。校外供餐企业（单位）由县级有关部门通过市场竞争性采购方式确定。学校不得自行采购。四、营养改善计划大宗食材政府采购项目由县级有关部门（国家机关、事业单位）统一组织实施。原辅材料的政府采购项目，可由县级有关部门、学校、学校联合体组织实施。政府采购项目不得由国有企业、教育投资公司、地方政府融资平台公司等非政府采购实施主体组织实施。与采购人存在利害关系，可能影响采购活动公正、公平进行的法人、其他组织或个人，不得参加投标。五、县级教育部门会同财政部门负责指导学校采购需求管理工作。采购人对采购需求管理负有主体责任，应以学生营养改善为目标，合理确定采购需求，科学编制采购实施计划。营养改善计划不得采购保健食品、含乳饮料和火腿肠等深加工食品。营养改善计划所需物资需全县统一采购的，应当合理设置标段，符合条件的，鼓励探索采用框架协议采购方式实施。六、营养改善计划采取竞争性采购方式采购的，采购人应合理设置供应商资格条件，科学制定评审规则，细化编制评分指标，全面覆盖营养改善计划采购的核心内容。提供劳务服务方与食品原辅材料供货方不得为同一主体或相关利益人。不得阻挠和限制供应商参与政府采购活动。不得差别对待供应商。在法律法规以外，采购人不得以任何形式要求企业提供财力、物力和人力（包括但不限于赠品、回扣、与采购无关的其他商品、服务、没有法律依据的保证金、借款、赞助费、分红等），并以此作为条件违规确定供应商。七、加强对营养改善计划采购项目的价格监测。通过竞争性采购方式确定的采购标的单价，不得高于学校所在地同期市场公允价格。八、营养改善计划食材政府采购监督管理职责由财政部门履行。供应商在履约过程中有违反政府采购法律法规情形的，采购人应及时报告县级财政部门。采购人不得向供应商收取管理费。采购员与供应商之间原则上不得发生现金交易。? 河南省教育厅办公室关于开展2024 年全省学校食品安全宣传周活动的通知为进一步加强全省各级各类学校（含幼儿园）食品安全管理工作，营造良好的校园食品安全环境，推动全省学校食品安全集中整治走深走实，守护广大师生的身体健康和生命安全，决定在9 月的第1 周组织开展全省学校食品安全宣传周活动。（一）深入学习宣传习近平总书记关于食品安全的重要论述和重要指示批示精神，把习近平总书记对食品安全工作的重视和关心传达到每一位师生，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来。（二）宣传普及《中华人民共和国食品安全法》《中华人民共和国食品安全法实施条例》《餐饮服务食品安全操作规范》《餐饮服务许可管理办法》等相关法律法规，增强学校、供餐单位和广大师生食品安全法律意识，提高学法、知法、守法能力。（三）宣传落实《学校食品安全与营养健康管理规定》《农村义务教育学生营养改善计划实施办法》和《河南省校园食品安全守护行动实施方案》《河南省餐饮服务企业落实食品安全主体责任监督管理办法（试行）》等政策规定，牢固树立食品安全责任意识，提升学校食品安全管理水平，筑牢食品安全防线。（四）开展食品安全教育，普及食品安全科学知识，倡导健康的饮食方式，提升师生食品安全素养。弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，营造“浪费可耻、节约光荣”的浓厚氛围。开展食品安全科普宣传，解答师生及学生家长关心的食品安全问题，引导师生科学消费、理性消费、安全消费。学生营养餐是提升青少年体质的重要手段，安全是必须持守的底线。建议为校园餐立法，对学生营养午餐标准、学校午餐供应与管理进行规范与约束，厘清政府、学校、家庭和社会的职责。审计署近日发布的《国务院关于2023 年度中央预算执行和其他财政收支的审计工作报告》披露了农村义务教育学生营养改善计划专项资金审计情况。报告指出，此次重点审计了13 个省159 个县2021 年至2023 年8 月补助资金231.37 亿元，占抽审县同期补助总金额的91%，其中发现三方面主要问题：首先是部分补助资金管理使用较为混乱，有的被直接挪用——66 个县将19.51 亿元用于偿还政府债务、基层“三保”等支出；有的被变相挤占——41 个县和1533所学校等通过压低供餐标准、虚构采购业务等变相截留挤占2.7 亿元。其次，部分供餐单位违规经营。147 家供应商和部分学校食堂等供餐单位违规经营，偷工减料、以次充好供餐。最后，餐食采购招标和供餐监管等不够规范严格，25 个县通过违规直接指定、设置不合理条款等方式，确定52 家供应商向2605 所学校供餐。相关监管部门和77 所学校的工作人员，在供餐监管等过程中涉嫌徇私枉法，谋取个人利益。为提高农村学生的营养健康水平，我国在2011 年启动实施农村义务教育学生营养改善计划。通过多年的努力，大部分农村孩子吃上了营养餐，农村等欠发达地区15 岁男生、女生身高均有显著增加，按下了农村孩子增强体质的“快进键”。可以说，农村义务教育学生营养改善计划成为了弥合城乡差距、增进社会公平的“助推器”。孩子是祖国的花朵、民族的未来。学生营养餐是提升青少年体质的重要手段，安全是必须持守的底线。但近年来我国多地连续发生劣质营养餐和学生食物中毒事件，城市和农村均有涉及，引发社会高度关注。此次审计署发布的报告中所反映的问题，恰恰是近年来学生营养餐集中暴露出的主要问题，要解决上述问题，需要从根本上提升法治保障水平。鉴于此，建议尽快为校园餐立法，出台《中小学营养餐管理办法》，对学生营养午餐标准、学校午餐供应与管理进行规范与约束，厘清政府、学校、家庭和社会的职责。同时，要明确规定责任主体与负面清单制度，不仅要明确国家宏观指导、政府有关部门监管、属地管理等职责，还要确立学生餐营养指南和行业标准。? 审计揭部分农村学生营养餐资金挪用等问题，如何破解？（新浪财经）中国社会科学院财经战略研究院财政审计研究室主任汪德华告诉第一财经，营养餐资金审计发现问题较为突出，有两大的原因：一是当前部分地方财政运行困难局面难以缓解，一些地方或为应对急需支出，或为应对上级核查，从而把手伸向这笔资金；二是营养餐项目管理难度比较大，现行管理制度也不够完善。辽宁大学地方财政研究院院长王振宇告诉第一财经，农村义务教育学生营养改善计划专项资金本质上属于财政专项转移支付范畴，同其他专项一样，普遍存在专项资金不“专款专用”的问题，即在申报阶段“弄虚作假”，使用环节“挤占”“挪用”，招标环节不规范等，要做到专项资金的全生命周期绩效管理，是个知易行难的现实问题，牵涉到较大的管理成本。汪德华表示，为避免上述营养餐资金问题，建议首先要加大公开透明力度，发挥好群众的监督作用。其次加大审计、财政、人大等监督作用，通过专业性的监督推动完善管理制度，查缺补漏。裴育也认为，应提高营养餐资金透明度。比如在学校官方网站和社交媒体平台上公示每月的营养餐资金使用报告和食谱，让家长和社会人士都能实时查看。利用电子设备记录食品采购、存储、加工和分发的每一个环节，确保流程的透明性。在强化监管方面，裴育建议，可考虑开发一个中央监控系统，实时追踪资金分配、使用和学生就餐数据；利用大数据分析，识别异常模式，及时发现和纠正问题。部门间加强协作，并调动社会积极性，加强社会监督。他认为，可以考虑设立家长委员会，参与食谱的审核和供应商的选择，增加家长的参与度和监督力度。鼓励学生参与食谱的设计和评价，使学生成为营养餐改进的一部分。在社区层面建立监督小组，由家长和社区成员组成，直接参与学校餐饮服务的监督。目前我国学龄儿童营养与健康状况仍面临诸多问题，其中“隐性饥饿”，如钙、铁、维生素A 等微量营养素摄入不足还十分常见。《中国居民营养与慢性病状况报告（2020 年）》中的数据显示，我国各年龄阶段儿童的膳食钙摄入量甚至不足推荐量的一半。此外，我国城乡居民平均每标准人日奶类及其制品的摄入量仅为25.9g，不及推荐量的十分之一，农村居民乳品消费不到城镇居民的一半。18~59 岁成人平均每人每天乳类及其制品摄入量为16.7g，城市成人摄入量高于农村成人，女性高于男性；60 岁及以上成人平均每人每天乳类及其制品摄入量为23.2g，城市成人摄入量高于农村成人，女性高于男性。可以看出，尽管各年龄段人群饮奶量有所差异，但均低于推荐的摄入量。当前急需国家专门出台乳品消费文件，过去多从生产端出台扶持政策，缺少消费端的国家顶层设计，要抓住机遇，把乳品消费作为促进生产恢复的重要抓手。一是出台乳品消费支持政策，发挥政府在扩大消费中的指导作用。组织开展乳品消费节，定期发放牛奶消费券，并通过展会、电商平台、商超门店、直播带货等多种营销活动，围绕公益性科普、农村义务教育学生营养改善计划等方面出台有针对性的政府支持政策，促进居民乳品消费。二是优化产品结构，加强乳品冷链基础设施建设。尽快扭转乳制品加工“高端高价”市场定位，让平价健康乳制品成为市场主流，加强对乳制品市场价格监测。支持低温鲜奶产业发展，大力推广送奶到户模式，让乳品“进社区”“进家庭”。针对农村生鲜农产品冷链建设普遍滞后问题，从用地、冷库建设等方面对农村奶站建设予以支持，提高农村居民饮奶的便利性。三是扩大“学生饮用奶”计划覆盖范围，从小培养饮奶习惯。确保农村低收入地区全覆盖，明确将学生奶纳入学生营养餐，同时将幼儿园低龄人口纳入“学生饮用奶”覆盖范围。加大推广力度，由市场化运行改为半补贴式，力争“学生饮用奶”覆盖率增至50%。? 2024 中国学生营养教育大会暨学生营养教育培训班举行（搜狐网）国家食物与营养咨询委员会主任陈萌山在致辞中说，做好少年儿童的食育工作应当成为完善国民教育体系、打牢社会主义现代化建设根基的必然举措。无论是从现实需要还是未来发展看，加强新时代食育工作，尤其是儿童青少年普及工作，既重要，又迫切，并给出五点建议：第一，把中小学食育上升为国家战略。第二，建全相关部门相互协调配合机制。第三，加强食育人才队伍建设。第四，完善中小学食育课程体系。第五，营造支持食育的社会氛围。2023 年，中国疾控中心营养与健康所、中国学生营养与健康促进会共同发起了“食”刻守护“育”见未来---食育中国行活动。两年来，开展了包括食育作品征集活动、组建全国食育队伍、研制食育标准化工具包、开展食育进万校活动、创建食育示范基地等内容丰富、形式创新、注重实效的活动，促进全国相关单位提高认识并高度重视食育工作。中国学生营养与健康促进会学生健康教育分会与爱心企业君乐宝乳业联合启动“科学饮奶呵护成长”食育教育校园行宣讲活动项目，通过在全国7 大省份14 地市开展200 场公益进校园宣讲活动，逐步提升中国学生对牛奶及其营养价值的认识，促进他们养成科学、健康的饮食习惯，进一步推动“食育中国行活动”的全面落地。河北省去年学生奶日订购量逾400 万份，覆盖面在全国领先。“最初主要通过‘行业推动、企业参与、自愿订购’的模式，发展比较缓慢，2016 年日订购量只有70 万份左右。”河北省农业农村厅有关负责人介绍，2017 年相关工作迎来转折，通过将学生奶推广纳入学生营养改善计划试点，采取“政府主导、财政支持、招标采购、企业直供”的模式，学生奶覆盖范围全面扩大。“学生奶”率先在农村地区获得群众认可，离不开河北省高度重视该项工作，出台一系列政策举措，并持续加大资金支持。区别于早期主要靠行业推动、面向城市地区学生自愿订购，2019 年，河北省出台奶业振兴规划纲要，提出“全面实施城乡义务教育学生营养改善计划，每个学生每天一杯奶，逐步实现全覆盖”。当年，河北省教育厅、省农业农村厅等四部门制定《关于在全省农村小学生中实施营养改善计划地方试点的实施方案》，在45 个原集中连片贫困县和国贫县基础上，将全省剩余17 个原省贫困县和86 个非贫困县（区）纳入学生营养改善计划范围，103 个县（区）农村小学生在校时每天可获得省县级补助合计2.5 元，包括一盒牛奶、一个鸡蛋。放心奶产自好源头。目前，河北省学生饮用奶奶源基地有73 个、涉及加工企业11 家。“从提升奶源基地水平、严选乳品加工企业，到规范产品配运流程、强化质量安全监管，每盒学生奶都经过‘学字标’认证，严禁流入市场，形成了产品可追溯、管理全闭环。”河北省农业农村厅有关负责人表示，得益于高标准奶源基地和乳品加工企业的质量信誉背书，以及完善的质量监管体系与制度支撑，河北奶业有了整体脱胎换骨、涅槃重生的底气。为降低学生奶饮用风险，河北学生奶采用“政府采购、企业配送、学校发放”的运转模式，县级教育部门统一组织学生奶招标，投标企业必须是乳品加工企业，中标企业成立专门团队指导学校建设学生奶存储场所、培训学生正确的饮奶方法和注意事项。除偏远量少地区外，学生奶配送由生产厂家负责，不得外包或委托第三方，通过减少中间环节和过多主体参与，保证在最优保质期内运达学校。为培养青少年饮奶习惯，河北省组织专项宣传教育团队和在校教师，为学生及家长开展营养健康授课，加强学生奶政策宣讲、乳品消费知识普及和日常膳食指导。此外，还结合劳动教育课程，教授学生规范处理饮用奶包装，做到科学饮奶“健康”又“绿色”。锚定建设现代奶业振兴示范省目标，河北省农业农村厅有关负责人表示，下一步，河北省将坚持政府主导、试点先行、因地制宜、突出重点的基本原则，在禁止花色奶、乳饮料进入学生饮用奶计划，保障青少年营养需求的同时，进一步探索总结扩大学生奶覆盖面经验做法，为学生奶推广持续贡献河北力量。? 随州市举办学校食堂食品安全与膳食经费管理专项培训会（湖北日报）8 月20 日至21 日，市教育后勤服务中心在市委党校举办了全市学校食堂食品安全与膳食经费管理专项培训会，市教育局党组成员、副局长万宝岑出席开班仪式并讲话。专家讲师分别对学校后勤“食品安全要点解读”“营养配餐技巧要点”“食堂财务管理规范”“学校后勤舆情防控”“智慧食堂解决方案”等5 个方面进行了深入解读，强调学校食堂食品安全与膳食经费管理的重要性，要求学校坚持以政策为导向，加强智慧化管理，科学防控学校食品安全风险；提升厨师配餐技能，科学制作营养带量食谱，加强平衡膳食宣传，做好国家“学生饮用奶计划”推广工作，保障学生吃出营养、吃出健康；严格落实学校食堂收入、支出、结余管理相关要求，强化学校食堂财务内控管理；增强学校后勤管理人员媒体意识和应对能力，积极利用新媒体平台，加强与师生家长的沟通，提升舆情管理能力;熟练运用“互联网+明厨亮灶”，加强食堂运行情况统计，动态监控食堂成本，提升原料把关、设备管控、人员行为纠偏等智能化水平。培训结束后，学员们纷纷表示本次培训内容紧贴工作实际，具有很强的指导性和操作性，通过互动教学、案例分享，增进了对学校食堂食品安全与膳食经费管理专项整治工作的认识，为我市学校后勤服务工作取得新突破、新成效蓄力。- 8月2 日，在中国青少年基金会和蒙牛学生奶的大力支持下，来自“希望工程·蒙牛少年足球公益行”的11 名足球少年圆满结束了巴黎奥运会的观赛游学之旅。- 2024 年下半年伊始，三元在多地举办公益活动，让三元营养乳品和营养食育知识走进校园。继首站沽源站之后，又相继在北京房山和河北承德举行了两场公益行活动。
- 继蒙牛学生奶“2024 百城千校·中国学生营养健康教育公益行——知‘食’就是力量·青少年食育技能大赛”于5 月在无锡启动后，赛事相关活动持续落地。8 月10-11日，“知‘食’就是力量——食育星启航游学之旅”来到北京。
- 8月28 日，郑州市二七区教育局、二七区慈善总会联合主办的“助力教育·筑梦未来”花花牛乳业集团学生饮用奶捐赠仪式在郑州市第106 初级中学举行。
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